เรื่องที่ศึกษา ผลการใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ(สาระทัศนศิลป์) เรื่อง พิมพ์ภาพแสนสวย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ปีที่ดำเนินการ ปีการศึกษา 2551
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพ
ของการใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ทัศนศิลป์)
เรื่อง พิมพ์ภาพแสนสวย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างก่อนและหลังการเรียนด้วยเอกสาร
ประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ(ทัศนศิลป์)เรื่องพิมพ์ภาพแสนสวย
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ(ทัศนศิลป์) เรื่อง พิมพ์ภาพแสนสวย
วิธีดำเนินการศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาซึ่งเป็นนักเรียนโรงเรียนบุญคุ้มราษฎร์บำรุง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปทุมธานี เขต 1 คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 ห้อง ป.4/4 จำนวน 42 คน ได้มาจาก การสุ่มอย่างง่าย(Sample Random Sampling) ด้วยวิธีการจับฉลาก เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ(ทัศนศิลป์) เรื่อง พิมพ์ภาพแสนสวย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 9 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง พิมพ์ภาพแสนสวย จำนวน 40 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจ จำนวน 10 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าเฉลี่ย(Mean) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) และเปรียบเทียบผลการใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ(ทัศนศิลป์) เรื่อง พิมพ์ภาพแสนสวยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้ t-test ผลการศึกษาพบว่า ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ(ทัศนศิลป์) เรื่อง พิมพ์ภาพแสนสวย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พบว่า มีประสิทธิภาพ E1 / E2 เท่ากับ 81.92 / 82.14 ผลการเปรียบเทียบคะแนนจากแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนและหลังการเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ(ทัศนศิลป์) เรื่องพิมพ์ภาพแสนสวย โดยรวมอยู่ในระดับมาก
|